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陶罐和铁罐课文( 三 )

小知识


铁的化学性质很活泼 ， 能同氧化合生成氧化铁 ， 即三氧化二铁（化学式Fe2O3)——红褐色粉末 。 铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈 。 铁锈的主要成分是水合氧化物 。 年代久远 ， 铁罐层层氧化直到完全氧化 ， 变成了粉末 。 这就是《陶罐和铁罐》一文中铁罐最后无踪无影的原因 。
一、词语积累
1．奚落：用尖刻的话说别人的短处 ， 使人难堪 。
2．谦虚：虚心 ， 不自满 ， 肯接受批评 。
3．懦弱：软弱无能 ， 不坚强 。 如：性格懦弱 。
4．轻蔑：轻视 ， 不放在眼里 。
5．恼怒：气恼 ， 发怒 。 如：十分恼怒 。
6．相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起来看待 。
7．和睦相处：相处得好 ， 不争吵 。
8．羞耻：不光彩 ， 不体面 。 如：不知羞耻 。
9．理会：理睬 。 如：谁也没理会他 。
10．流逝：像流水一样迅速消逝 。 如：岁月流逝 。
11．覆灭：全部被消灭 。 如：全军覆灭 。
12．覆盖：遮盖 。 如：覆盖上积雪 。
13．渣滓：物品提出精华后剩下的东西 。
14．翻来覆去：本课指多次重复地 。

陶罐和铁罐课文

文章插图
二、近反义词
近义词：骄傲--高傲谦虚--谦逊懦弱--软弱
轻蔑--轻视确实--实在争辩--分辩
恼怒--发怒羞耻--差辱理会--理睬
流逝--消逝覆灭--消灭倒塌--坍塌
惊讶--惊异朴素--质朴兴奋--激动
反义词：骄傲--谦虚懦弱--坚强羞耻--光彩
傲慢--谦恭朴素--奢华兴奋--镇静
三、难句讲析
1．“我确实不敢碰你 ， 但并不是懦弱 。 ”陶罐争辩说 ， “我们生来就是给人们盛东西的 ， 并不是来互相碰撞的 。 说到盛东西 ， 我不见得比你差 。 再说……”
这几句话是陶罐受到傲慢的铁罐奚落之后的据理力争 。 对于铁罐的无理取闹 ， 陶罐表现出谦虚克制的态度 ， 不和质地坚硬的铁罐去碰撞 ， 然后用“但”字一转 ， 说这“并不是懦弱” ， 因为“罐子”生来就是给人们盛东西的 ， “并不是来互相碰撞” ， 这是罐子的职责 。 至于盛东西 ， 陶罐说：“我不见得比你差” ， 这是从履行职责能力上讲的 。 “再论”后面的省略号 ， 略去了一些别的理由 ， 从下文许多年代以后陶罐光洁如新、铁罐消失得无踪无影可以看得出来 。
2．人们立即动手 ， 翻来覆去 ， 把土都掘遍了 。 但是 ， 连铁罐的影子也没见到 。 它 ， 不知道在什么年代完全氧化 ， 早已无踪无影了 。
这几句话讲铁罐的下场及消失得无踪无影的原因 。 “翻来覆去 ， 把土都掘遍了”说明找的时间长 ， 找得很仔细 ， 但仍不见铁罐的影子 。 最后一句 ， 交代铁罐消失的原因 。 “早已”说明铁罐经不起氧化 ， 早就无踪无影了 。
四、难段讲析
课文第一至九自然段 。
这几个自然段讲铁罐奚落陶罐 ， 陶罐据理力争 。 第一至五自然段是铁罐与陶罐在敢不敢“互相碰撞”问题上的对话 。 第六至八自然段是在“相提并论”问题上的对话 。 第九自然段讲陶罐不再理会铁罐 。 铁罐奚落陶罐 ， 挑逗它 ， 要和它碰撞 ， 陶罐据理力争；铁罐恼怒陶罐 ， 不屑与它相提并论 ， 陶罐好心劝导铁罐并希望和睦相处；当铁罐骄横地斥骂陶罐并表示要把它碰成碎片时 ， 陶罐才选择“不再理会”的做法 ， 这是一种无声的抗辩 。

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