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学习知识|教育理论有哪些，教育理论包括哪些内容( 三 )



参考资料：

教育教学基本理论都包括哪些 应该了解 。 1、三大学习理论 。 2、三大教学理论 。 3、主体教育（裴娣娜）、尝试教育（邱学华 ， 洋思模式、杜郞口模式等）、新基础教育（叶澜）、新教育实验（朱永新）、生本教育（郭思乐）、情境教育（李吉林）、成功教育（罗明、刘京海）等 。 附：1、主体教育思想的基本观点：（1）学生是自身生活、学习和发展的主体 。 学生作为教师教育活动的对象或客体是相对的、暂时的、而作为自身生活、学习和发展的主体却是绝对长期的 。 学生是有着主观意志的自己生命的主体 ， 他们应该享有一定的自主选择和自我发展的权利 。 学生是有着自己特定的学习与发展方式的自己成长的主体 。 （2）现代教育过程应该是教师与学生双主体协同活动的过程 。 （3）现代教育应把发挥和培养学生的主体性作为一项核心目标 。 学生的主体性集中体现为他们的独立性、主动性和创造性 。 发挥和培养学生的主体性是实现全面发展教育目标的必由之路 。 发挥和培养学生的主体性本身就是现代教育的一项重要目标 。 （4）现代学校教育中应建立平等民主、相互尊重的新型师生关系 。 建立合理的师生关系是体现主体教育思想的关键所在 。 合理师生关系的要点是平等民主、相互尊重 。 学校中所有的人际关系都应体现平等民主、相互尊重的原则 。 主体教育是一种以自评性、主动性和创造性为基本特征的教育思想 ， 也是我国新世纪最有生命力的一种教育思想和教育流派 。 主体参与、合作学习、差异发展、体验成功是主体教育的关键词 ， 也是主体教育的基本策略 。 主体参与型班集体的建设、班级小组合作管理等是班级管理实践中比较常见和成功的做法 。 2、赏识教育： 周弘认为：好孩子是夸出来的 ， 而在教育过程中对学生的批评会伤学生的自尊心 。 寻找闪光点 ， 赏识激励、树立自信是赏识教育的三个关键词 ， 也是实施赏识教育的基本策略 。 北京光明小学的“我能行”教育 ， 卢勤的“告诉孩子你真捧”等教育实践中 ， 都渗透得赏识教育的思想 。 3、成功教育： 相信每个孩子都有成功的愿望 ， 相信每个孩子都有成功的潜能 ， 相信每个孩子都可以取得多方面的成功 。 创造机会、帮助成功和体验成功是成功教育的关键点和基本策略 。 坚定每一个学生都能成功的基本信念 ， 不要歧视和放弃每一个学生 。 刘京海提出一系列成功教育的思想： （1）三个相信的教育信念：相信每个孩子都有成功的愿望 ， 相信每个孩子都有成功的潜能 ， 相信每个孩子都可以取得多方面的成功 。 （三论：猴子论 ， 老婆论 ， 和尚论） （2）第一次提出成功是成功之母的思想；反复成功导致自我概念积极；自我概念积极是人格健康的核心 。 （3）成功教育的三个要素：积极的期望 ， 成功的机会 ， 鼓励性评价 。 （4）成功的三个阶段：帮助成功 ， 尝试成功 ， 自主成功 。 （圈养 ， 散养 ， 野养）做中学 ， 做中思 ， 做中创 。 （5）三位一体的成功：教师 ， 学生 ， 家长 。 （6）成功教育研究的逻辑关系：问题 ， 原因 ， 对策 ， 效果 。 主要问题 ， 主要原因 ， 主要对策 ， 主要效果 。 4、尝试教学：主要观点：“学生能尝试 ， 尝试能成功 ， 成功能创新” ， 特征是“先试后导、先练后讲” 。 5、新教育实验：核心思想是：为了一切的人 ， 为了人的一切 。
现代教育教学理论有哪些？ 内容来自用户:橙子教师网
教育理论知识点总结
(近代）教育学之父——夸美纽斯
“现代（科学）教育学之父”——赫尔巴特

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