幼儿园周工作计划表合集7篇( 二 )
师：哪根吸管长呢？你是怎么比的？
三、比较物体的长短，找出并说出最长的和最短的 。
（1）引导孩子动手比较，并说一说
师：小朋友们都有3根吸管，请你们比一比，然后说说哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸管最短 。
（2）引导幼儿拿出3根吸管并比较长短
师：请你们把最长的找出来，把最短的找出来 。
（3）引导幼儿操作《找出最长的》
四、幼儿看标志将物体按长短差异进行正逆排序 。
1、出示并引导幼儿认识长短排序标志图
师：这张图是什么意思？
2、吸管排排队：让幼儿看标志排序 。
3、幼儿操作，教师观察指导
五、活动结束 。
师：今天小朋友的小手都很棒能比较出谁长谁短，很棒！
星期二
活动一
【活动内容】语言活动——想妈妈（儿歌）
【活动目标】
1、通过念儿歌表达自己对妈妈的情感 。
2、根据画面理解儿歌内容，学念儿歌 。
3、提高倾听与理解能力
【活动准备】
【幼儿园周工作计划表合集7篇】 经验准备：学过“打电话”的游戏 。
物质准备：玩具电话机，积木，挂图 。
【活动过程】
一、出示玩具电话引出课题 。
教师出示玩具电话，和幼儿玩游戏“打电话” 。
二、多形式引导幼儿理解儿歌内容 。 （帮助幼儿自主感知理解儿歌）
1、出示图片，引导幼儿观察，熟悉并理解儿歌内容 。
师：这上面有谁啊？多可爱的宝宝呀，他在干什么呢？
（1）教师有感情地朗读儿歌 。
提问：儿歌的名字叫什么？儿歌都说了什么？
（2）教师结合挂图再次朗读儿歌，并引导幼儿跟着念 。
提问：请把你听到的儿歌念出来 。
2、幼儿两两交流：你听到了些什么？念给旁边的小朋友听一听 。
三、多形式支持幼儿学念儿歌 。 （帮助幼儿理解故事内容，感受在家也能做的快乐心情）
1、师领着幼儿看着图谱一起来念儿歌，1~2遍 。 （教师重点结合梳理图引导幼儿熟悉儿歌）
2、请个别幼儿来念儿歌，提高幼儿学习的兴趣 。
师：有谁能来念念儿歌？
3、分小组进行念儿歌，调动集体合作的精神 。
四、活动结束
师：今天小朋友很棒，很快学会了儿歌《想妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！
星期三
活动一
【活动内容】音乐活动——一我的好妈妈（歌曲）
【活动目标】
1、通过歌曲来表达对妈妈的爱 。
2、知道爱自己的妈妈，在生活中帮助妈妈做力所能及的事情 。
3、发展音乐想象力及音乐表现力 。
【活动准备】
物质准备：图谱 。
【活动过程】
一、律动“上学去” 。 （引导幼儿听音乐有节奏地做踏步走动作）
二、练声“我爱我的小动物 。 （引导幼儿坐姿端正，用自然的声音演唱）
师：小动物真可爱，我们一起来唱首歌曲吧 。
三、多形式引导幼儿欣赏歌曲 。 (引导幼儿理解歌曲内容)
（一）介绍歌曲名称 。
教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈 。
（二）用多种形式颀赏歌曲 。
1、教师清唱，幼儿颀赏第一遍 。
提问：歌曲的题目是什么？
2、教师播放歌曲录音，让幼儿颀赏第二遍，并提出问题 。
提问：歌里都唱了些什么呀？
3、边看边欣赏歌曲 。
提问：上班后的妈妈很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？
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