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幼儿园常规培养有哪些，幼儿园课堂常规培养( 五 )

小知识


5．在活动过程中 ， 会控制好自己的情绪 ， 不因自己过度兴奋或其他情绪的表现而影响同伴 。
6．在活动中需要合作时 ， 能做到协商、轮流、谦让 ， 不争抢材料 。
7．用完材料后 ， 能按照教师的要求 ， 将材料整理好 ， 放回原处 。
学习常规之
教师的培养策略
1．平时在学习活动过程中 ， 对个别幼儿出现的坐姿问题进行及时教育 ， 学习一些关于坐姿的儿歌 ， 如“小脚平平放在地 ， 后背不弯要挺立 ， 双手搭在双腿上 ， 精神饱满学习棒 。 ”或与幼儿共同讨论坐姿不正确所带来的影响 。
2．给幼儿安排座位时 ， 要注意让每一位幼儿都能看清自己 ， 不要背对着幼儿 ， 尽量以圆弧形安排座位 。
3．可以先让幼儿观看一些情景表演 ， 教师再提出相应的问题 。 如“他们在做什么？”“是怎样听的？”“别人说话时我们在旁边应该怎样听？”“应该什么时候再发表自己的看法？”等 ， 再让幼儿一起共同讨论 。
幼儿园常规教育的全方面培养 小班常规教育内容：
一、来园常规?
1、来园时不哭闹 ， 学习向老师、同伴问好 ， 情绪稳定时能与家长告别再见 。 ?
2、能在成人引导下不惧晨检 。 ?
3、在成人帮助下 ， 将脱掉的外衣挂（放）到指定位置 。 ?
4、在成人帮助下 ， 参与晨间户外活动或室内各种活动 。 ?
二、饮水常规?
1、认清自己的水杯标志 ， 会自己取水杯 ， 能用自己的水杯喝水 ， 不用奶瓶等饮水用具饮水 。 ?
2、学习正确的喝水方法；从口杯柜中取出自己的杯子 ， 放在自己座位的桌前方 ， 等待老师倒水 ， 或在老师指导下在保温桶边学着接水 。 坐在桌边双手端杯 ， 一手拿杯把 ， 一手扶着杯子 ， 一口一口地喝水 。 身体坐正 ， 不洒水 ， 不玩水杯 ， 喝完水把杯子放回原处 。 ?
3、不喝生水 ， 愿意定时饮水 ， 口渴时随时向成人要喝水?
4、喝水时不说笑 ， 不边走边喝水 ， 不玩耍 ， 不浪费水?
三、如厕环节?
1、知道大小便去厕所 ， 不随地大小便 ， 不把大小排在池外 ， 能分清男女厕所?
2、有大小便要求需及时告诉老师 ， 逐渐学会自理大小便 ， 学习自己擦屁股 ， 自己提裤子 。 ?
3、幼儿如厕一定要注意安全 ， 小心上下台阶 ， 小心滑倒 。 ?
4、不在厕所逗留 ， 玩耍 ， 打闹 。 ?
四、区域活动?
1、知道各区域名称 ， 明确区域的空间方位 ， 能说出自己在什么活动区做什么工作 。 ?
2、学习并理解简单的区域规则 ， 活动时要爱护玩具材料 ， 轻轻走路 ， 轻轻说话 ， 轻轻取放材料 。 不把去域材料随意带到其它区域 ， 玩完后放回原处 ， 学习按区域材料标志归放材料 。 ?
3、会自选活动区的活动材料及选择游戏伙伴 ， 游戏内容 。 ?
4、学习并能掌握各区域的材料的操作方法及工具的使用方法 。 ?
五、户外体育活动?
1、在教师引导下 ， 愿意参加各类体育活动 ， 冬天不怕冷 ， 夏天不怕热 。 ?
2、愿意学习体育运动中走 ， 跑 ， 跳 ， 爬 ， 攀岩 ， 钻等的基本动作 ， 动作基本协调 。 ?
3、会跟着教师做模仿操 ， 轻器械操等 ， 动作基本合拍 ， 动作基本协调 。 ?
4、会选择不同体育器械活动 ， 能够掌握简单运动器械的基本玩法 。 ?
5、知道户外活动时不随意离开成人和集体 ， 在老师指定范围活动 ， 不互相拥挤 ， 玩体育器械知道注意安全 。 ?
6、身体不适 ， 及时告诉老师 。 ?
7、会与成人收拾整理活动器械和体育活动玩具 。

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