草丁图书馆

  1. 首页 > 生活杂烩 >

如何培养m，标准m认主仪式及日常( 三 )

小知识


再则 ， 母亲有伟大的母爱 ， 母爱具有伟大的感化力量 。 但这种爱如果处理不好 ， 则往往带来一定的缺陷 。 尤其对文化不高的母亲 ， 这种爱往往表现为另种溺爱 ， 它将成为育儿成才过程中的不利因素……
总之 ， 母亲这种特殊地位 ， 要求她能依据自己有利条件 ， 更清醒、更适宜的教育子女 。
三、做母亲的要树立现代的育儿成才观念 。
首先, 要树立把孩子培育成才的观念(包括身体残疾 ， 但智力良好的孩子) 。 只要受过良好的家庭教育 ， 都可以成才 。 而那种以为孩子天生笨 ， 不是学习的料；家长文化水平不高 ， 教育不了孩子等消极想法, 都是十分错误的 。
美国芝加哥大学著名教育家贝杰曼·布鲁姆和他的一批助手 ， 历时五年 ， 对一百二十多位超级明星进行调查 ， 结果表明: 那些出类拨萃人物不是天生的优秀 ， 而是后天教育、锻炼的结果 。 所以说：天下所有的父母都能培养出杰出的人才, 即使你文化较差 ， 只要你是育儿的有心人 ， 并能积极学习和掌握科学的育人规律和方法 ， 就一定可以培育出优秀的人才 。
其次 ， 要积极对孩子进行早期教育 。 早期教育是伴随孩子大脑发育过程进行的教育 ， 对促进孩子大脑发育 ， 提高孩子的智力具有重要的作用 。
旧教育观通常是: 在孩子五、六岁 ， 大脑已基本发育成熟 ， 孩子相当懂事后才对其进行教育(至今许多父母还以为孩子要先到托幼园所和学前班去接受阿姨和老师的教育) ， 这就又错、又晚了 。
五岁前, 是孩子们学习的“黄金时段”, 若错过这个“关键期”, 损失就不可弥补 。 所以日本早期教育家井深大的口号是:“零岁开始 ， 三岁已经晚了”这句话值得所有家长们的深思和重视 。
第三 ， 家长要充分重视孩子品德和非智力因素方面的教育 。 人们已经认识到: 德育决定人的思想灵魂, 非智力因素决定人的毅力和进取心 。 任何人若不具备良好的品格 ， 都是难以成才的 。 即使有超凡的智力 ， 也不见得能成为有益于人民的人 。 这问题已在全世界范围提出 ， 所以, 绝不能对孩子只进行片面的知识、智力教育 。
在教育孩子过程中 ， 还要克服以家长为中心的陈旧思想 ， 让孩子一切都听大人的摆布 ， 把孩子培养成“老实、听话”的“小绵羊”“小大人”等做法 。
近年 ， 人们强调了儿童创造力的培养 。 因为创造力是推动一切事物创新发展的能力 ， 这是一个人的优良品质 。 母亲应当有民主精神 ， 尊重孩子 ， 启发和调动孩子自身的积极性 ， 使孩子善于思考和行动 。 当然这不等于盲目的以孩子为中心 ， 在一切问题上都无原则的迁就孩子 ， 放任孩子 ， 以至把孩子娇惯成“小王子”“小皇帝”那将严得影响孩子的成才 。
四、做母亲的要全面提高自己的文化素养 。
母亲只有提高自身的文化修养 ， 才能更正确、有效的培育孩子 。 育儿成才是有学问、有规律的事 ， 盲目乱教是不行的, 更何况在孩子成长过重程中 ， 他们还会向你提出很多他眼中的问题 ， 所以, 当母亲的必需努力学习育儿知识 。 我们承认: 提高一个人的文化水平不是一朝一夕就可以完成的 ， 但至少应多看些有关教育子女的书刊, 多学习和掌握些育儿成才的知识, 特别要多阅读些如何做个称职母亲的书籍 。

推荐阅读


上一篇：如何煎鳕鱼，煎鳕鱼怎么腌制

下一篇：如何长胖的方法，增肥的最好办法是什么