如何成为讲师，怎样做讲师( 三 )
2、把枯燥的过程艺术化 。 任何理论的培训都是枯燥的 ， 成人学习又不可能主要依靠死记硬背 ， 因此必须使培训过程充满生动性 ， 寓高深的理论原则于活泼的事例分析中 ， 需调动学员的全部感官增强并巩固对学习内容的感受 。
3、心中有人 ， 目中无人 。 培训师必须尊重学员 ， 悉心洞察学员的学习愿望 ， 真正按需施教 。 但一旦开始培训 ， 培训师就必须彻底放开 ， 不能过份关注学员的每一个反应 ， 以免束缚自己的自如发挥 ， 此时的培训师必须“人我两忘” 。
4、做培训前我听客户的 ， 做培训时客户听我的 。 任何培训不同于学校教育的地方 ， 在于培训有极强的功利性 ， 培训内容要能很快地应用于学员的工作之中 ， 所以培训之前必须充分进行培训需求调查 。 但培训师根据这种需求设定了培训课程之后 ， 又不能在课堂上完全被学员所左右 ， 应该按照预先的精心设计引导学员领略培训所要达到的真谛 ， 一味适应于学员的培训师是无能的 。
培训师面对的是一群富有经验、思维独立的职场优秀人士 ， 因此他还必须熟悉成人教育规律 ， 按照成人学习的特性有效地组织学员的主动学习 。
1、千方百计将培训内容与学员的经验积累联接起来 ， 以最大限度地激活学员的学习兴趣 。 绝对不可以脱离学员工作需要 ， 空对空地讲述哪怕是最流行的理论 ， 所有培训师必须彻底告别“满堂灌” 。
2、充分尊重学员 ， 培训师要启发学员的思考 ， 但不可将自己的观点强加于人 ， 同时培训师还要虚心向学员学习 ， 因为许多学员比培训师还要“聪明” ， 还要见多识广 。
3、努力实现培训过程中的教学双向“互动” ， 学员才是培训中的“主角” ， 优秀的培训师善于把学员调动起来 ， 让他们主动参与或改变学习过程 ， 与培训师共同充实培训内容 。 这样做 ， 也可大大增加学员在学习中的成就感 。
4、极力营造一个轻松、愉快的学习氛围 。 培训师必须懂得这样的学习心理：在培训过程中 ， 让学员怎样学比他们学什么还要重要！只有在身心很放松情况下学到的东西 ， 才会让学员永志不忘 。 在痛苦煎熬或味同嚼蜡中被强迫的学习 ， 是难以入脑入心的 。
显然 ， 要达到这些要求 ， 就应该将前述学院派的理论、海飘派的艺术、实战派的经验、游击派的灵活有机地融合起来 ， 实现各派之间的优势互补、相得益彰 。 固守其中的任何一派 ， 都是自毁江山 。
最后给你提个建议 ， 要想更快更好的成为一个职业培训师 ， 还是去参加些培训机构的课程吧 ， 系统的学习总是更好的 ， 如果你没找到 ， 我推荐个：IPTS国际职业培训师行业协会 ， 不是做广告 ， 你自己参考 。 借花献佛,希望帮到你,亲
如何成为一名职业讲师 1、正心（讲师心智及积极的心态、正能量调整、自身发展规划）
2、修身（讲师培训技巧 ， 如思路、表达、肢体语言、PPT制作等）
3、开坛（解决培训中的问题 ， 梳理培训前、中、后的相关工作 ， 如调研 ， 课程开发 ， 培训实施）
4、治企（解决企业发展中的问题 ， 企业咨询等）
5、享天下（共享自身发展及前四步的经验给新讲师 ， 著书立说）
一个专业的培训师 ， 不仅仅要有很好的理念传递、具有说服力的信息传达与表达 ， 更是需要在某一领域有很好的积累与沉淀 ， 才会具有一定的影响他人的能力 。 否则只能像现在很多所谓的讲师 ， 要么是大而空的泛泛而谈 ， 要么是理念太个人化、要么是看似场面热烈但无实质内容或类似心灵鸡汤的东西……
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