如何提高法律修养，如何提高自身法律意识( 九 )
如何提高自身法律素养 人的素质是一个多层次的有机统一体 。 思想道德素质和法律素质是这个有机体中不可缺少的两种基本素质 ， 它体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的辨别是非、区分善恶、判析美丑的能力 ， 是政治素养、道德品格和法律意识的综合体 ， 决定着人们在日常生活中的行动目的和方向 。 大学生践行社会主义核心价值体系 ， 重点就是要提高自身的思想道德素质和法律素质 ， 在学习、实践、宣传社会主义核心价值体系的过程中 ， 不断提高思想觉悟 ， 加强道德修养 ， 增强法纪观念 ， 使自己真正成长为对祖国和人民有用的人才 。
时时处处对照检查自己的言行举止 ， 自省自警、自珍自爱 ， 在长期的实践积累中逐步把社会主义核心价值体系转化为道德操守 ， 成为安身立命、为人处世的准则 。
如何提高法律修养 一是要培养法治思维理念 。 首先 ， 要养成运用法治思维的习惯 。 要通过各种途径 ， 培养领导干部的法治思维理念 ， 使其认识到什么是法治思维 ， 为什么要运用法治思维 ， 怎样运用法治思维 ， 使“合不合法 ， 合不合程序”成为领导干部的常用语 ， 使法治思维成为领导干部自发的一种心理需求 ， 养成依法履职、依规办事的习惯 。 其次 ， 要重视法治思维的实践运用 。 在遇到权力与权利冲突、公共利益与个人利益冲突时 ， 要牢固树立民本意识 ， 主动运用权利本位、正当程序等法治理念和法律原则处理问题 ， 坚持依法办事 ， 减少官民对抗 ， 树立领导干部在群众中的良好形象 。 再次 ， 要把握多种思维方式的合理运用 。 正确处理好政治思维、经济思维、道德思维与法治思维的相互关系 ， 使决策既合法合规、又合情合理 。
二是要提升法治思维能力 。 领导干部法治思维能力的提升 ， 首先在于法律知识水平的提高 。 要不断创新教育培训方法 ， 完善领导干部学法制度 ， 建立健全学法的长效机制 。 在学习形式上 ， 要通过党委常委会、政府常务会议会前学法、法制讲座等形式 ， 通过举办领导干部依法执政、依法行政专题研讨班 ， 定期组织领导干部参加专门法律知识轮训和新法律法规专题培训 。 在学习内容上 ， 既要学习宪法、通用法律知识以及与履行职责相关的法律知识 ， 又要重视法律原则、法治精神等法治思维能力方面的学习培养 。
三是要考核依法履职水平 。 要像考核经济指标一样 ， 把依法执政、依法行政、依法决策纳入对领导干部的考核内容 ， 建立健全考核评价机制；要通过鼓励、奖励、晋职、晋级等激励机制 ， 引导领导干部运用法治思维去思考和解决问题 ， 重视提拔使用法治思维意识强、善于用法治方式解决问题、推动发展的优秀干部；要按照有权就有责、滥权应担责、侵权要赔偿的要求 ， 强化领导干部的责任意识和担当意识 。 对那些不依法办事的领导干部要严肃进行批评教育；对给国家利益、社会公共利益和公民权益带来重大损失 ， 并造成严重社会影响的领导干部 ， 要严格追究行政责任；构成犯罪的 ， 要依法追究刑事责任 。
如何增强自身的法律素质 首先,高校法律教育要回归重在素养的本位 。 即教育和人事部门必须努力破除就业至上的评价体制,要科学定位就业与学业、知识与素养的关系,重建就业与学业并重、学业优先,知识与素养并举、素养优先的评价体系 。 高校不可随波逐流,应坚持独立的学术精神和办学理念,消除学术泡沫,始终将素质教育摆在首位,高度重视包括法律在内的各种素养的培养和提高 。 在法律教育内容的安排上,要更加注重与哲学、史学及其他人文和自然学科知识的融合,更加注重从人类社会文明发展规律的层面来解读法治文明和法的精神,将法律至上等法的原则融化在大学生的世界观和方法论之中,内化为一种素养 。
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