如何自学，自学需要哪些(11)
学习时应充分利用所有感官频道：图像较浅显易懂，比文字更让人印象深刻;朗读可活化脑部，加深理解，除了要用眼睛看，还要用嘴巴念，用耳朵听 。 如果你的孩子是听觉型学习者，那么朗读出声会比默读更有助于记忆 。 另外，将学习内容与已知的事物连结起来，也能增强记忆 。
秘笈五：自我监控与自我评价
自我监控，就是观察自己的学习过程，借着不断确认目标、选择方法，有意识对整个学习过程进行自我监督及修正 。 引导孩子自我提问：为什么要这样做?我这样做对吗?有没有其他解决方法?哪一种方法最好?自问自答的方式，能帮助孩子了解某种行为可能导致的后果，帮助孩子持续朝目标迈进 。
自我评价，不只是检视学习成果，还要教孩子总结经验和教训 。 不妨鼓励孩子定期做记录并检视，写下自己想要改善的问题、列出错误的地方、检讨作业心得：我学会了哪些知识?掌握了什么技能或方法?我是怎样解决问题的?在解题中有没有什么遗漏或错误?将来如何避免?在日后的学习中要怎样做比较好?这会帮助孩子逐渐意识到自己的优、弱点，找出为何他们在某些科目表现很好、但在某些科目表现较差的原因 。
秘笈六：适度自我奖励，激发学习动机
适度的自我奖励，可激发孩子内在的学习动机，帮助他有效达成目标 。
知名教育心理学教授巴瑞·利莫曼发现：很多学业表现突出的学生都偏好使用这项策略 。 比如：每天读书一小时后，孩子有五至十分钟的自由时间可以做点喜欢的事;当孩子学习告一段落时，请他用自己喜欢的方式奖赏自己，吃点心、听音乐等 。
值得注意的是，奖励的标准应是孩子所付出的努力，而非考试成绩 。 再者，每个孩子想要的奖励未必相同，父母必须找出对孩子最具吸引力的“奖励” 。 一旦孩子的内在动力被唤醒，就要逐渐减少物质奖励的频率，或改用安排家族活动的方式来取代 。
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