怎么造句，怎么造句百度( 二 )
四、用法、语法：
用作副词 ， 指譬如；如同；比起 。
什么怎么造句？ 有很多学生都反映 ， 说在写作文的时候 ， 感觉心里有很多话要说 ， 就是写不出来；或者殚精竭虑 ， 好不容易写出来了一些 ， 语句却干巴巴的 ， 缺乏相应的灵气与美感 。 连自己也感到不甚满意 。 他们很诚恳地问我 ， 说怎么办？作为专业的写作课老师 ， 这种情况是不难做出判断的 ， 只能说 ， 这充分表明了他们基本的遣词造句能力的匮乏 。 这与阅读经验有关 ， 也与遣词造句的意识和方法的不足有关 。 如果说前者还只能依靠学生本人通过广泛阅读加以改善与提高的话 ， 那么 ， 后者的铸就 ， 则的确有迹可循 ， 有方法可依 。
在正常情况下 ， 生成一个语句并不困难 。 困难的是 ， 一个语句在生成以后 ， 不可能保证字字珠玑 ， 相当完美 ， 总有一些修改的必须与可能 。 这就涉及到了遣词造句的问题 ， 往往表现为我们如何对语句加以改造的过程 。 一般认为 ， 对一个语句的改造有两种形式 。 一种是简约化处理 ， 即中学语文教学中通常所说的“缩句”；一种是繁复化处理 ， 也就是一般意义上的“扩句” ， 当然比扩句的内涵要丰满得多 ， 通过添枝加叶 ， 使语句变得纷繁复杂、丰腴感性起来 。 从而获得某种意义增殖与加强表达效果 。
简约化处理比较简单 ， 难度系数较低 ， 大多数同学都能够掌握 。 比如 ， “它们只不过是一场噩梦” ， 通过简约化处理以后 ， 可以变为“它们是噩梦” 。 句子的重心与意义指向没有发生明显改变 ， 或者局部的变化不足以影响到我们的判断与感官 。 而繁复化处理 ， 则复杂多变得多 。 一般我们对学生的遣词造句能力的判断 ， 也以此为依据 。 那么 ， 这种繁复化处理有哪几种表现形式 ， 或者说方法与技巧呢？下面 ， 我们同样通过例句“它们只不过是一场噩梦” ， 来说明这个问题 。 倾向性的看法是 ， 繁复化处理主要有八种表现形式 。 只是 ， 有必要顺带说明的是 ， 这八种表现形式不是截然分开的 ， 而是可以同时运行 ， 混合使用的 。
一 ， 前缀 。 所谓前缀 ， 就是在原句前面添加另外的语句 ， 包括单个的词 。 改造后的新的语句有可能在指涉方向、意义范畴与情感色彩等方面发生某种改变 。 比如 ， “所有的灾难 ， 冯保长认为 ， 它们只不过是一场噩梦 。 ”本来呈中性化、看上去莫名其妙的原句“它们只不过是一场噩梦” ， 在被改造后变得对象清晰和意义完整了起来 。
二 ， 后缀 。 顾名思义 ， 就是在原句后面添加别的语句 ， 或者单个的词 。 比如 ， “它们只不过是一场噩梦 ， 或如大地突然降雪” 。 与原句相比 ， 着重了对“噩梦”的一种生动的形容与突发性的强调 。 后缀的使用相当于单个语句中的某种“动补结构” ， 经常用于进一步的形容、解释、补充与说明 。
三 ， 插入 。 插入是指在原句中插入另外的词；也可以插入另外的完整的句子 ， 只是难度系数可能较高 。 比如 ， “它们只不过是一场突如其来的噩梦” ， 或者 ， “它们的突如其来只不过是一场噩梦” 。 插入这种形式运用得比较多 ， 能够增加语句的动感因素与达到某种修辞的表达效果 。 当然 ， 无可讳言 ， 它实际上也意味着写作者对长句的某种偏好 。 这种遣词造句的方式被知名作家韩少功看成是文坛痼疾加以抨击 。 但对于初学者来说 ， 掌握它相当于在下笔的过程中有可能多上一种选择 。
推荐阅读
- 造句怎么造句，造怎么造句子
- 怎么改变，一个人要如何改变自己
- 怎么加盟，加盟店是怎么加盟的啊
- 怎么称呼，别人问怎么称呼怎么说
- 怎么解释，别怎么解释
- 怎么样做，如何和面粉做面条
- 怎么退款，百度问一问怎么申请退款
- 恶心怎么回事，感觉恶心是怎么回事
- 怎么搞，你们第一次是怎么弄的
- 怎么卸载，easyclip软件怎么卸载