剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结尾四部分 。 演出时从矛盾发生时就应吸引观众 ， 矛盾冲突发展到最激烈的时候称为高潮 ， 这时的剧情也最吸引观众 ， 最扣人心弦 。 高潮部分也是编写剧本和舞台演出的“重头戏” ， 是最“要劲”、最需要下工夫之处 。
3．剧本的语言要表现人物性格
剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面
剧本的语言主要是台词 。 台词 ， 就是剧中人物所说的话 ， 包括对话、独白、旁白 。 独白是剧中人物独自抒发个人情感和愿望时说的话；旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话 。 剧本主要是通过台词推动情节发展 ， 表现人物性格 。 因此 ， 台词语言要求能充分地表现人物的性格、身份和思想感情 ， 要通俗自然、简练明确 ， 要口语化 ， 要适合舞台表演 。
舞台说明 ， 又叫舞台提示 ， 是剧本语言不可缺少的一部分 ， 是剧本里的一些说明性文字 。 舞台说明包括剧中人物表 ， 剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等 。 这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用 。 这部分语言要求写得简练、扼要、明确 。 这部分内容一般出现在每一幕（场）的开端 。 结尾和对话中间 ， 一般用括号（方招号或圆括号）括起来 。
懂得了剧本以上几个特点和要求 ， 再参考学过的剧本课文 ， 就可以试着学编课本剧了 。
二、将剧本改写为故事
剧本与故事的共同点是 ， 都有人物、环境 ， 都不乏生动的描写和细致的刻画 。 所不同的是 ， 故事不受舞台时间、空间的限制 。 因此 ， 将剧本改写为故事 ， 可以放开手去写 ， 时间、空间不必那么集中 。 整个故事可根据剧本中矛盾冲突的发展变化过程 ， 构成故事的开端、发展、高潮 。 结局的情节结构 。 在故事中可以加强人物的心理描写、行动描写 ， 使人物性格更为突出 ， 形象更为鲜明 ， 思想感情更为丰富 。 同时 ， 可将剧本舞台说明中的布景说明改为环境描写 ， 为故事情节发展和人物活动提供更为广阔的天地 。
总之 ， 不论将叙事诗文改编为剧本 ， 还是将剧本改写为故事 ， 都要注意不同文体的表现形式和特点 ， 努力做到正确理解原作 ， 使改编后的文学形式更充分更准确地表达原作的主题和主要内容 。
如何编写课本剧 如果把这些历史故事 ， 编写成课本剧 ， 既丰富了知识 ， 又提高了学习和写作的兴趣 。 演课本剧 ， 首先要有剧本 。 剧本是演出的基础和依据 ， 而剧本所反映的内容主要是通过人物的语言（台词）和动作展示出来的 。 剧中人物的语言应该采用人们日常生活中所使用的 ， 但又经过了一些艺术加工的较为规范的语言 ， 通俗易懂 ， 能为观众所接受 。 在台词中间或前后 ， 还应写明以下内容：人物形象特征、心理活动、情感变化和场景、气氛的描写 ， 时间、地点、人物上下场和动作的说明 ， 以及对道具、布景、效果等要求 。 所以写剧本要注意以下两点：1、 了解剧本的格式 ， 如：时间、地点、人物、幕次、画外音等 。 2、 写好人物对话 ， 并对人物主要动作加以说明 ， 使得人物形象生动 ， 富有感染力 。 完璧归赵 （根据人教版小语教材五年级同名课文改编）时间：战国时期地点：秦国国王的王宫、客栈人物：蔺相如、秦王第一幕[幕启 。 秦王坐在宝座上向外张望 ， 急切地盼望着蔺相如的到来 。 ]蔺相如：（健步来到秦王宝座下 ， 跪拜）启奏大王 ， 我把和氏璧给您带来了 ， 请您过目 。 秦王：（心花怒放 ， 起身）请起 ， 赐座 。 （双手捧玉 ， 舍不得放下）太好了 ， 太好了！蔺相如：（想主意）看来秦王只字不提以15个城换宝玉的事 ， 我得想想办法 。 啊！有了 。 （说道）秦王 ， 这块宝玉有个小毛病 ， 我指给大王看 。 秦王：（担心）好 ， 请指给本王看 。 蔺相如：（上前接过宝玉 ， 往后退了几步 ， 靠着柱子站住）大王 ， 难道您忘了您曾经说的话了吗？我看您没有诚意以15个城换宝玉 ， 所以我把宝玉拿回来 ， 您要是强逼我 ， 我的脑袋就和这宝玉一起撞碎在柱子上 。 秦王：（心疼 ， 害怕）千万别！千万别！一切好商量 。 来 ， 我就把15个城指给你看 。 蔺相如：（假装高兴）太好了 ， 但是......秦王：（担心）但是什么？蔺相如：和氏璧是世间珍宝 ， 怎能这么轻易简单地递给您呢 ， 要举行典礼才行啊！秦王：（心想：烤熟的鸭子又飞走了 。 但也没办法）好 ， 那咱们就定一下举行典礼的时间吧！[幕落]第二幕[过场 。 在客栈中 ， 蔺相如与手下商量宝玉之事 。 ]蔺相如：今天 ， 我看秦王没有诚意换宝玉 。 所以 ， 想请各位一定要安全地把宝玉送回国 。 手下：遵命 。 [幕启 。 （画外音）：今天是秦国和赵国约好用15个城交换和氏璧的大典之日 。 ]秦王：（自言自语）今天 ， 我一定把宝玉拿到手 ， 我就不信 ， 治不了小小的蔺相如 。 蔺相如：（跪拜）见过大王 。 秦王：免礼 ， 现在可以把宝玉拿出来了吧？蔺相如：对不起 ， 我不能把宝玉拿给您 。 秦王：（疑惑）为什么？本王已经按照你的要求举行了典礼 。 蔺相如：我已派人把宝玉送回国去了！秦王：（大怒）你......我杀了你这个不守信用的人 。 蔺相如：（沉着、冷静）请问大王 ， 是谁不守信用？我亲自送宝玉来贵国 ， 可大王并没有诚意换15个城 。 如果大王有诚意 ， 把15个城给我国 ， 我国马上把和氏璧送回 ， 决不失言 。 不然您现在就杀了我 ， 我想天下人都会知道秦国是不守信用的 。 秦王：（失望 ， 气愤）你......那好吧......送客 。 蔺相如：谢谢大王 。 秦王：（叹气）唉！好厉害的蔺相如！[幕落] 以前教低段时指导学生编写过两篇童话剧,可以在班会课上表演,也可以搬上节日的舞台 ， 心里有个愿望:希望孩子们快乐地学习！
推荐阅读
- 学习知识|八的英语怎么写，八的英语怎么写单词
- 学习知识|音乐拼音怎么写，音乐拼音大写
- 学习知识|古筝用英语怎么说，古筝用英语怎么写
- 学习知识|座位怎么写，座位的英文单词
- 学习知识|女人英文怎么写，用英语怎么说写
- 学习知识|画的繁体字怎么写，繁体字里的写法
- 学习知识|父母的话怎么写，家长的话怎么写比较好
- 学习知识|驳论文怎么写，不需要监考重在自觉的驳论文
- 学习知识|栽怎么读，栽的读音怎么写
- 学习知识|滟怎么读，滟濒读音