怎样指导孩子写日记？
写日记 ， 对孩子来说 ， 是引发其写作兴趣的一种极好的练笔方式 。 通过写日记 ， 不但能提高孩子的写作能力 ， 语言、文字组织能力 ， 训练观察力、想象力 ， 还能培养孩子的创造意识 ， 锻炼孩子的品质、恒心和耐性 。 能帮助孩子完成写作材料和语言词汇的储备 。
三年级写日记要怎么写 1.仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易 ， 但是要想写得详细、具体、完整 ， 需要花时间仔细地观察 。 比如写自己喜欢的玩具 ， 可以从几个方面着笔：
①玩具怎么来的；
②它的外表是什么样的；
③这个玩具怎么玩；
④平时总是和谁一起玩；
⑤你是否喜欢它 ， 为什么 。
这样就能把一个物品写得很详细、很明白 。 日记材料就在我们身边 ， 但是不注意观察 ， 也会视而不见 。 因此 ， 平时要细心观察自己周围的事物 ， 包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的 。
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2.从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少 ， 大多是一些平平淡淡的小事情 。 对学生而言 ， 每天必须做的事情 ， 不外乎是上课、写作业、课间娱乐 ， 等等 ， 可是当你学到了新知识 ， 答对了一道题 ， 学会了一种新玩法 ， 发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋 ， 在脑海里一定会留下很深刻的印象 。 这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来 ， 就是一篇好日记 。
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3.剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上 ， 在旁边写上说明或感想 ， 这种作法有助于提高写日记的兴趣 。
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4.写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好 ， 有的喜欢弹琴、跳舞 ， 有的喜欢打球、看书 ， 有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了 。
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5.摘录
如果觉得实在没什么可记的 ， 就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来 ， 以备今后写作文而用 。
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6.写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法 ， 以及自己在学习、生活中的优缺点等一些进步成长的过程记录下来 。 另外 ， 在读书之后 ， 还可以写写读书心得 。
总之 ， 要想写好日记 ， 就得做生活中的有心人 。 要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写 ， 更需要持之以恒 。
日记怎么写三年级？ 1
日记的格式：
第一行：X月X日 （刚开始写或新的一年开始的第一篇日记还应写清是哪一年） 星期X 天气：X （晴、阴、雨、雪、风等）
第二行：题目（以你所写的“事”为题 ， 题目要求写在这一行的中间）
第三行：开头空两格写正文（注意标点符号也要占一格）
02
日记的内容：
1. 写自己的所见：把自己看到的人物、事物、景物记下来 ， 每次观察最好截取一个侧面 ， 写出其特征 ， 要围绕一个中心去写 。
2. 写自己所做：记下学校、班级、少先队组织的各项活动（如：运动会、庆“六一”、大扫除等）、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动或自己的某些实验（如养花、养鱼、种向日葵或搞小制作）等等 ， 参加一次写一次 ， 写清时间、地点、人物、事情的经过、结果 。 不需要面面俱到 ， 但一定要抓住要点写 。
3. 写自己的所想：把自己对某个人、某件事的看法 ， 以及自己在学习、生活中的优缺点等一些进步成长的过程记录下来 。 也可把课本上学到的、课外读到的印象较深的心得体会、联想记下来 。 另外 ， 在读完书之后 ， 还可以用简短的几句话写写读书心得 。
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