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学习知识|如何提高听力，如何提高听力能力英语( 二 )

小知识


学生渐渐地对内容熟悉了 ， 自然而然耳朵就习惯了听英语 。 给予孩子一个最缺少的自然的英语环境 ， 他们自然而然就会对英语产生兴趣 ， 学习效果也会非常明显 。
2听力、语音相辅
有了泛听的基础 ， 我们就要进一步考虑如何提升听力的质量 。 在实际授课过程中 ， 我发现 ， 学生最难把握的语音点通常是连读和停顿 。 往往学生能听懂的是一些单词 ， 可当其置于句中、融入语篇时 ， 便出现了很多问题 。
连读:英语的句速是由重音的间距来决定的 ， 有时在一拍时间内要连续发多个音 ， 于是单词与单词之间就需要首尾相连 ， 由前一个单词的末尾音节与后一个单词的起首音节相连 ， 
这就构成了连读 。 如：Can I have a look? / there is / look at it.
停顿:英语的节奏有一个显著特点就是需要停顿 。 这在学生的日常发音中常常被忽略 。 很多学生以为一气呵成的快速朗读就是所谓的流利 。
其实不然 。 这不仅不符合日常的口头表达方式 ， 给听者带来理解上的困难 ， 也影响了自己的听力 。 英语的停顿是为了增强语言的感染力和表现力 ， 便于更好地表达说话人的思想感情 ， 引起听者的共鸣 ， 同时也突出了语言的旋律美和节奏美 。 有些学生在进行听力训练时 ， 误将句中的停顿听成是句与句的停顿 ， 不能正确地把前后部分关联起来 ， 结果错误地理解全篇内容 。 所以我们在听的时候 ， 要注意听其语音语调 ， 有意识地记忆与模仿 。 这样可以丰富我们的听力知识 ， 同时能够提高我们听力的准确率 。
3注意听力技巧
很多孩子在做听力的时候 ， 经常会想要听清每一个单词 。 然而在厅里练习中 ， 这样的习惯会让孩子在错过一个单词后 ， 后面的内容会全部来不及听 。
所以针对这样的情况 ， 遇到一时不理解的单词不要停下来思索 ， 而要坚持继续听 ， 以防止错过更多的信息 。 另外 ， 我们在听到会的单词后 ， 可以在线上先写出该单词的首字母 ， 提醒自己 。 在完全听完录音后 ， 在逐一补全 。
4有意识的词汇积累
前面我们提到 ， 词汇量是听力练习的一个很重要的基础 。 在听力练习中 ， 如果听出了单词的读音 ， 却不知道含义 ， 这样的失分是非常可惜的 。 所以我们在平时做练习的时候 ， 可以主动摘抄一些生词、词组 。 并且反复听录音来熟悉其读音 ， 是否有连读、弱读、爆破音等等 。

如何提高英语听力？ 需要将阅读和听力结合到一起 ， 然后共同练习 。 英语听力的水平不是一天两天就可以提高的 ， 如果你确实想要提升自己的英语听力水平 ， 就需要坚持 ， 多听多练习 。

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