(3)左右结构：好 ， 棚 ， 和 ， 蜂 ， 滩 ， 往 ， 明
(4)左中右结构：谢 ， 树 ， 倒 ， 搬 ， 撇 ， 鞭 ， 辩
(5)全包围结构：围 ， 囚 ， 困 ， 田 ， 因 ， 国 ， 固
(6)半包围结构：包 ， 区 ， 闪 ， 这 ， 句 ， 函 ， 风
(7)穿插结构：噩 ， 兆 ， 非
(8)品字形结构：品 ， 森 ， 聂 ， 晶 ， 磊 ， 鑫 ， 焱
参考资料来源：
小学数学如何区分左右 区分左和右的方法：
以自身为中心 ， 区别左右 ， 流传最广、最常用的就是“抓筷子的手就是右手”这个标准 。 这句话简洁明了 ， 哪怕一时忘记了左右 ， 通过“拿筷子”这样的联想 ， 马上就能判断哪个是右手 。 右手找出来了 ， 左手自然就知道了 。 不过要注意自己不是左撇子 ， 如果是 ， 这句话就要换成“抓筷子的手是左手” ， 这个办法照样可以行得通 。
区分对象的左右 ， 要说清是对象自身的左右还是对象身外的左右 。 对象身外的左右 ， 又要说清是相对观察者还是相对对象自身 。 辨别左和右是一项复杂的神经心理学过程 ， 涉及到多项高级的大脑功能 。 其中包括对触觉、听觉和视觉信息的整合能力、语言功能和记忆 。 对有些人来说这是第二天性 ， 但对于其他人来说这是一个相当大的挑战 。
扩展资料：
如何练习宝宝区分左右：
以自身为中心 ， 进行举手练习 ， 请宝宝根据妈妈的指令举起左手或右手 ， 并让宝宝跟着说：“左手、右手 。 ”接着 ， 告诉宝宝左手上面是左肩 ， 右手上面是右肩 ， 并且用手指出来 。 然后 ， 请宝宝根据妈妈的指令 ， 用右手拍自己的左右肩 。
如果宝宝都做对了 ， 告诉宝宝左手这边的腿就是左腿 ， 并且用左手拍拍左腿;右手这边的是右腿 ， 并且用右手拍拍右腿 。 完成后让宝宝根据妈妈指令用左右手分别拍左右腿 。 用同样的办法 ， 让宝宝认识左右耳、左右眼睛、左右眉毛、左右脸等等 。
等宝宝对自己的身体部分的左右有了深刻的认识后 ， 就可以让他学习用自己为中心分左右了 。 比如 ， 我们可以让玩具车、泰迪熊和宝宝排排坐 ， 然后分别问问宝宝 ， “谁坐在你的左边”或“谁站在你的右边”等问题 。
一开始宝宝可能不明就里 ， 妈妈就可以和宝宝面向同一个方向示范 ， 然后举起左手 ， 说“玩具车在我的左边 ， 泰迪熊在我的右边” 。 经过几次示范 ， 宝宝渐渐就明白了左手和左边 ， 右手和右边的联系 ， 经过思考后便能给出正确的答案 。
参考资料来源：
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怎么区分左右手？ 一般来说 ， 按照图上人的脚所站立的位置（或座位所处的位置）前后左右方位来判定 ， 比如前排右一、第二排左三、第三排右五等等 。 左右两边的区分是按照看照片的人所处的方位来区分的 ， 比如你的左手边 ， 就是左边 ， 你的右手边就是右边 。
扩展资料：
选取的参照物不同 ， 一般结果也不同 。 比如在看报纸或书籍上的照片的时候 ， 上面的左起的几位 ， 右起第几位都是已被观察者为准的 。 另外 ， 左右具有相对性 ， 但对小学生来说他们的理解能力是有限的 ， 让孩子换位思考也不太合适 。
左右怎么分 面对的是动物或物品的时候 ， 此时的左右是与观察者同方向的（以观察者为准） ， 把物体看作参照物 ， 说在物体的左边或右边 。 即看起来在动物哪边就是在动物哪边 。
当面对的是人物的时候 ， 此时的左右是与观察者反方向的（以图中人为准） 。 即看起来在右边而要说是左边 。
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