*鱼跳得再高也终将落入水中, 不是这样, 死的将是鱼, 水大不了落个寂寞 。 在教育上, 体制就是水, 教师、家长、学生都是鱼 。
*守住良知、骨气和寂寞的教师啊, 世间物欲横流, 美德频遭破碎, 你们就是高贵的补钉 。
*总是沿着老路办学, 就会把路走烦、走厌, 甚至走绝 。 这时, 不妨往旁边跨几步, 也许就会发现无数条路, 要知道, 路的旁边也是路 。 可见, 堵死我们的往往不是路, 而是我们自己 。
*爱, 应该成为教师灵魂的第一能力 。 教师对学生的爱可以不指向任何目的, 爱的目的还是爱!即使这个世界向我们关闭了所有的窗户, 只要有学生在, 心就有了希望 。
*一个坏的制度可以把好人变成问题人 。
*在一个权威越来越没有力量的社会当干, 单向的尊师应该变为双向的尊重, 学生要尊重老师, 老师也要把学生当作独立的人来尊重 。
*校长是针, 老师是线 。 遵章守纪, 要想线过, 针必须先过, 针过之后, 线必须跟其过, 若遇线上之“结”, 首先要想办法去解, 成为“死结”的, 就应果断地扯掉 。 [王存桂]
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