【写作特点】 本文围绕养花的乐趣 ， 有条理地进行叙述 。 文章语言朴实 ， 于朴实中见深情 。
学习要点提示 1.学会本课的生字、新词 ， 练习用“乐趣”、“置之不理”造句 。 2.理解课文内容 ， 体会作者从养花中得到的乐趣 ， 从而感受生活的美好；练习给课文编写提纲 。
3.有感情地朗读课文 ， 背诵课文后四个自然段 。 知识扩展 老舍（1899—1966）：原名舒庆春 ， 字舍予 ， 北京人 ， 满族 。
他一生创作丰富 ， 著名的长篇小说有《月芽儿》、《四世同堂》等 。 特别是《骆驼祥子》 ， 标志着老舍现实主义风格的形成 ， 达到了他小说创作的最高成就 。
解放后 ， 老舍担任了中国文联副主席和中国作协副主席等职务 。 先后创作了《龙须沟》、《茶馆》等名剧 ， 并被授予“人民艺术家”的称号 。
老舍是一代“语言大师” ， 有驾驭语言的本领 。 尤善于运用北京话 ， 使作品具有浓厚的地方色彩和强烈的生活气息 ， 形成一种通俗而又诙谐幽默的独特风格 。
他的《趵突泉》、《猫》、《草原》、《养花》、《林海》等曾选入小学语文课本 。
3.养花 中心思想【分段及段意】
按材料的性质 ， 各自然段相对独立 ， 可分为七段 。
第一段：写养花的目的 。
第二段：写养的是什么花 。
第三段：写怎样养花 。
第四段：写养花须付出劳动 。
第五段：写与别人一起分享劳动果实的乐趣 。
第六段：写养花也有忧伤 。
第七段：总述养花的乐趣 。
【中心思想】
本文通过作者写自己的养花实践 ， 切身体会到养花的乐趣：有喜有忧 ， 有笑有泪 ， 有花有果 ， 有香有色 。 既须劳动 ， 又长见识 。
4.新人教版语文六年级下册第一单元课文中心思想这篇讲读课文是著名作家老舍先生写的 。 讲了大兴安岭的景物特点和作者的联想 ， 表达了对大兴安岭的喜爱之情 。
按照参观大兴安岭的顺序 ， 可将课文分为三部分 。
第一段（第1自然段）讲刚进入这原始森林时的感受 。
第二段（第2~6自然段）从岭、林、花三个方面讲大兴安岭的景物特点 。 先介绍岭、林、花 ， 再讲由看到的景物产生的联想 。
第三段（第7自然段）讲参观林场时的见闻感受 。
在这三部分结束处都讲到“亲切、舒服” ， 反映了作者随着对大兴安岭了解的深入 ， 这种“亲切、舒服”的体会也逐步加深 。
5.小学6年级中心思想(1)准备一个复习本 ， 将1~6年级最重点的课文（北师大版比如养花 ， 献你一束花 ， 穷人 ， 美丽的小兴安岭等）的主要内容、中心思想、重点句牢牢记住 。
切记 ， 一定要牢牢记住 ， 决不能丢要点！ （2）将目前还不会写的字、词亡羊补牢 ， 一定要确保正确郎伽稼翘猥颇肩佻饯台 。 （3）检查一下需要背诵的课文 ， 尽量去掌握 。
1~4年级尽力即可 ， 5~6年级的争取背会 ， 6年级下学期的一定要熟练背诵 。 （4）古诗会背知意 。
（5）调整心态轻松应战 。 英语得从基本语法、时态及名词、形容词、动词、介词……全面复习 。
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