就这么说着，一会儿，大半瓶水就被我浇完了 。 在操场上，我的心还在呯呯直跳，但是很开心 。
接下来的几天，我也神不知鬼不觉地进行了我的秘密行动 。 可过了几天，含羞草象生了重病一样倒了下来，叶子也卷起来了 。
老师一看，问：“是谁给花浇了那么多水啊？”我红着脸举起手来，突然发现许多同学都举起了手 。 老师没有批评我们，反而告诉我们说：“浇水并不是多多益善，而是要适量 。 ”
我们恍然大悟 。 从此以后，我们再也没做过这样的傻事了 。
好景不长，我们迎来了国庆长假 。 这个假一放就是八天 。
在这八天里，没人浇水，含羞草开始枯萎了，甚至有些叶子都落了 。 同学们不无惋惜地说：“含羞草真可怜，看，它已经蔫了 。 ”
看来，它是多浇水不行，少浇水也不行 。 同学们汲取前两次的教训，开始精心地培育它、照料它 。
由于同学们的精心呵护，含羞草恢复了健康，又焕发出了以往的生机 。 不久，竟开出几朵淡紫色的小花，就像蒲公英的绒毛一样 。
同学们见含羞草开花了，一个个喜笑颜开，觉得自己很成功 。 这几朵共花的背后充满了同学们的喜和忧，在这过程中，我不但知道了养花的知识，还体验到了其中的乐趣 。
3.高三800字以在路上种花为素材的作文我是种花兴趣爱好者，家里的花也不少 。 可想起第一次种花的经历，还真是可笑 。
那年，我才五岁 。 一天妈妈买来三盆花，分别是仙人掌、腊梅、文竹 。 看我围着花盆团团转，一副兴趣浓郁的样子，妈妈就把仙人掌、腊梅送给了我，叫我负责打理这两盘花 。 我高兴得又蹦又跳，可一会就犯愁了，该如何养花呢 。 我便偷偷观察妈妈怎么养花 。 我发现妈妈每三天给文竹浇一次水，每五天给文竹松一次土 。 我也学着妈妈的样子，给它们浇水，没过一个月，仙人掌“面黄肌瘦”，一身硬刺都变软了 。 我以为仙人掌得了什么病，便翻出一个小药丸，磨碎后撒在水里，想喂仙人掌，但找不到嘴 。 我去问妈妈，妈妈问清了前因后果，笑着说：“小战战，仙人掌没生病，只是你水浇多了，你把它放到阳台上多晒太阳就行了 。 ”我不信，结果仙人掌很快就烂死了 。
那盆腊梅的命运也好不到哪里去 。 我整整给它浇了五六个月的水，它也没开，眼看快要入冬了，要再不开花，一年可就到头了（当时，我并不知道腊梅是冬天开花的），怎么办呢？我左思右想，也没想出个 。 又过了几星期，幼儿园老师告诉我们鸡壳是一种花肥，我才想出了一个好办法，先缠着爸爸做一顿鸡蛋大餐，然后拿鸡蛋壳套在叶子上 。 对自己的“杰作”我暗暗得意 。 后来，妈妈来给文竹浇水时发现了，立即实施“抢救”，但仍然有三片叶子枯死了 。 到了冬天，下了几场大雪，把腊梅压断了枝，我还去浇水，美其名曰：雪上加水 。 结果，这腊梅不仅没在冬天开出花，反而在冬天冻死了 。
养花真有趣，不过没经验最好先学点知识再养哦，否则养花不成反害花，多不好 。
4.读《养花》有感 作文 900字 什么是素颜今天，我反复认真的读了老舍先生写的《养花》这篇散文，很受启发 。
当我读到“有喜有忧，有笑有泪……既须劳动，又长见识……”时，我脑海里顿时浮现出老舍先生家抢救花草的忙碌情景：“全家动员，抢救花草，十分紧张，几百盆花，要很快抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流 。 ”唉，我以为养花是一桩很悠闲、很轻松的事，真没想到，养花还这样劳累，还需要付出这样艰辛的劳动 。 养花既然如此辛苦，老舍先生为什么还要养花呢？我开卷重读，寻找答案 。 文章一开头，老舍先生就明白的告诉我们：“因为我爱花，所以也爱养花 。 ”老舍先生全家救花，累得腰酸腿疼，那正是老舍先生一家都爱‘花’呀！这个‘爱’字很有哲理，对我很有启发，我体会到：一个人如果‘爱上’了某一事物，‘爱’就有动力，无论遇到多大的困难，付出多么艰辛的劳动，他也能坚韧不拔地干下去，干出一个好的结果来 。
