他们是人民子弟兵 ， 在抗洪抢险的第一线 ， 我能为他们做点事情心里很高兴 。 ”
第73集团军某旅班长邹佳华说：“这个包子特别好吃 ， 特别香 ， 是妈妈的味道 。 让我想起了我妈妈以前给我做的包子 ， 这种味道我一辈子都不会忘记 。 ”
几位大妈中 ， 有位阿姨忍不住留下眼泪了 ， 一位阿姨说 ， “这群战士很多都是二十来岁 ， 有的还没我的孩子大 ， 浑身上下没一处干 ， 没一处不是污泥 ， 这回来他们连口热饭都没有 。
一大早又出发了 ， 还下这么大的雨 ， 老天呐 ， 你就不可怜这帮孩子吗？”大妈眼睛里噙着泪 ， 手微微颤着拽了拽衣襟 ， 应该是很少这样在这么多人面前直白的表达感情 ， 心里很揪心难过 。
都是一张张稚嫩的娃娃脸却扛起了保家卫国的责任！
03
7月13日 ， 在安徽省无为市无为长江大堤外护圩上 ， 村民们自发带着煮熟的茶蛋慰问武警第二机动总队某支队官兵 ， 官兵为在洪峰到来前进一步加固加高大堤 ， 确保人民群众生命财产安全 ， 已连续数天日夜鏖战 。 当村民们把茶叶蛋递到官兵手里时 ， 发现许多战士的手由于连日奋战手上打满了水泡 ， 剥茶叶蛋已十分困难 。 乡亲们看在眼里、疼在心里 ， 许多人含泪将茶叶蛋剥好送到官兵手中 ， 表达内心对子弟兵的感激之情 。
还有85后的开餐饮店的老板生意不做了 ， 只给消防官兵做饺子 ， 怕他们吃不饱一人做2份 ， 这就是在大灾大难面前无私付出不求回报的大爱 ， 用自己的力量做好后援 。
军人用生命守护大家的生命 ， 这些有爱的幕后英雄用他们的热心温暖人民子弟兵的心！
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你是谁为了谁？ 为了谁
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．
观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案和探究线索．
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