3.推广普通话,成绩显著
“种瓜得瓜 ， 种豆得豆 ， 这是人生的哲理 。 ”成都航天小学通过举办晚间普通话培训班和平时严格的训练、要求 ， 在使用普通话工作中已经收到了显著的教学效果和社会反响 。 该校的师生们已养成了在校内外坚持说普通话的习惯 。 任何时候到航天小学与师生们对话 ， 都能听到他们清晰、流利的普通话 。 这也使得当地很多友邻单位的家长慕名而把孩子转到这所学校就读 。 家长们都说：“因为这所学校的师生都说普通话 ， 也让孩子到这里来养成从小说普通话的好习惯 。 ”在龙泉地区还流传一句话“要听普通话 ， 就到航天城” 。 为此 ， 我们不得不说成都航天小学在推广普通话工作中已走在了前例 。
二、推广普通话促进市场经济发展
《中华人民共和国国家通用语言文字法》中指出：“地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施 ， 推广普通话和推行规范汉字 。 ”我国拥有五十六个民族十三亿人口 ， 民族语言、地方语言各占其地、各拥其主 ， 复杂纷繁 。 在信息化、商品化的今天 ， 语种的繁多、复杂 ， 使语言交流、信息传递受到严重制约 ， 给市场经济的发展也带来严重阻碍 。 使用全国通用的普通话 ， 势在必行 。 “推广普通话是社会主义精神文明的重要内容；社会主义市场经济的迅速发展和语言文字信息处理技术的不断革新 ， 使推广普通话的紧迫性日益突出” 。 因此 ， 推广普通话是科技信息时代的迫切要求；是市场经济迅猛发展的有利保障；推广普通话对于改革开放和社会主义现代化建设都具有重要意义 。 所以我们必须全民动员、人人参与 ， 从孩子抓起 ， 从自身做起 ， 使用国家通用的普通话 。 让普通话为市场经济服务 ， 为社会主义现代化发展服务 ， 进一步促进各民族、各地区的经济文化交流和发展 。
三、写规范字是教育教学和市场经济发展的共同需求
使“用规范字 ， 是提高城市管理水平的需要”；是体现个人修养的重要标准；也是提高城市形象的重要标志 。 在教育教学工作中,使用规范字,也是对教师课堂教学最基本的要求；是培养学生养成良好书写习惯的重要途径 。
文章插图
1.教学需要规范字
使用规范字 ， 是国家法律的规定 ， 也是教育教学的重要手段 。 教师不仅要通过教学 ， 教会学生使用规范字 ， 还应该通过传授知识培养学生从小养成书写规范字的良好习惯 。 教师在教学过程中书写一手漂亮的规范字 ， 还可以提高学生的学习积极性 ， 也可以为学生书写规范字起到表率作用 。 美观规范的字体还能满足学生的欣赏欲望 。 学生在耳濡目染中 ， 在接受知识的过程中 ， 也能自觉养成写规范字的良好习惯 ， 因为“榜样的力量是无穷的” 。 为此 ， 学校还要求教师 ， 坚持粉笔、钢笔规范字的练习 ， 并定期上交作业 ， 期末教导处还组织专门人员对全校教师进行粉笔、钢笔规范字的比赛 ， 并进行评比、打分 ， 还将获等级奖的作品进行展示 ， 供大家参观、学习 。 通过以上活动的开展 ， 教师们书写规范字的水平大大提高 ， 写规范字已在教学中习惯成自然 。 在学生的评语上、作业批语上 ， 板报、专栏上教师们漂亮、规范的字体都受到了学生、家长和上级领导的好评和称赞 。 教学中教师们规范字体的板书 ， 也为同学们坚持写规范字作出了榜样 。
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