在写作文前 ， 同学们对于文章如何写 ， 都有一定的考虑 。 把下笔前考虑好的写作计划写下来 ， 就是作文提纲 。
按作文提纲写文章 ， 不但不会丢掉原来准备写的内容 ， 而且能够省去打草稿的过程 ， 节省时间 ， 更重要的是能够有条理地、有重点地表达和突出中心 。 所以 ， 在写作文前 ， 我们最好是列一个作文提纲 。
作文提纲对写作文有这么多的好处 ， 那么 ， 如何在作文前列提纲呢？一般来说 ， 可以分为以下四个过程 。
1．审清题意 ， 确定中心：
写出文章的中心思想 ， 是整个提纲的灵魂 ， 中心不明确 ， 列提纲就成了毫无意义的事情了 。
文章的题目可以分为许多种 ， 有以人物为题的 ， 有以时间为题的 ， 有以地点为题的 ， 还有以事件为题的 ， ……遇到一个题目 ， 我们首先找出限制词、中心词 ， 考虑题目要求、限制的范围 ， 即审清题意 ， 然后确定要表达的中心 。 把要表达的中心写出来 ， 就完成了列作文提纲的第一步 。
有些作文题目 ， 本身已明显地点出了要表达的中心 ， 我们只要弄清楚它的限制词和中心词 ， 就可以确定出文章要表达的中心了 。 如在题目《记一个助人为乐的同学》中 ， “一个”是限制词 ， 中心词“助人为乐”就是要表达的中心 。
另外 ， 有一些作文题 ， 只规定了写作的范围 ， 如时间、地点 ， 或者人物和事件…… 。 对这类题目 ， 先弄清限制的词语 ， 然后按限制范围的要求 ， 确定出自己要表达的中心 。 如《六一节见闻》这个题目 ， 先弄清限制的词语是“六一节” ， 规定了“时间”的范围之后 ， 就可以确定出要表达的中心了 。 你通过写“六一节”的见闻 ， 可以表现党和国家对我们少年儿童的关怀 ， 也可以反映社会主义的新风尚 ， 还可以歌颂一位革新能手…… 。
对于含义较深、有象征意义的题目 ， 如《温暖》、《友谊》等 ， 也要先审清题意 ， 再确定中心 。
2．围绕中心 ， 选择材料：
列作文提纲的第二步 ， 就是要在审清题意、确定中心的基础上 ， 围绕中心 ， 选择材料 ， 并写下来 。
选择材料时 ， 要选择最能表现中心的材料 ， 这样感染力才会强烈 。 下面是一份作文提纲 ， 中心已确定 ， 有关的材料列在下面 ， 我们围绕中心 ， 选择一下材料 。
题目：我的“小白兔” 。
中心：我十分喜爱“小白兔”储蓄罐 ， 它为我立下了功劳 。
材料：
⑴“小白兔”的外形讨人喜欢（抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写） 。
⑵乌龟和兔子赛跑的故事 。
⑶妈妈送我—个生日礼物——“小白兔”储蓄罐 。
⑷“小白兔”能抵御恶鹰的袭击 ， 保护自己 。
⑸表达自己对“小白兔”的喜爱之情 。
⑹“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱 ， 买了许多书） 。
从这份提纲中 ， 我们可以看出 ， 材料⑴ ， ⑶ ， ⑸ ， ⑹能表现文章要表达的中心 。 而材料⑵ ， ⑷不能表达文章的小心 。 因为材料⑵中写的是一只“骄傲的兔子” ， 当然不能讨人喜欢；材料⑷中所写的是“兔子”的特点 ， 而不是“小白兔”储蓄罐的特征 ， 和表达中心也无关 ， 所以 ， 可以把材料⑵ ， ⑷舍去 。 这样 ， 留下的材料就都能表达中心了 。 3．明确中心 ， 安排顺序：
在围绕中心、选择材料的基础上 ， 合理安排材料的顺序 ， 做到条理清楚 ， 是列作文提纲的第三步 。
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